? 質量評價辦公室圍繞提高人才培養質量總體目標，構建內部質量保證體系，對學校教育教學過程進行質量監控與督導，對學校專任教師的發展進行規劃建設，為學校教學質量和教師發展提供支撐。支部現共有黨員6

，近年來，黨支部結合自身職責優勢，將黨建工作與內部質量管理工作和教師發展工作有機結合，培育創建“質心育魂”黨建工作品牌。

? ?一、品牌內涵

? ?質量的中心簡稱質心，指物質系統上被認為質量集中于此的一個假想點。這正好與質量評價辦公室作為學校質量管理部門相呼應?！百|”既代表了質量評價辦公室，又代表了教育質量?！百|心”代表了質量評價辦公室嚴控學校教育質量的初心、恒心與決心。質量評價辦公室堅持黨建引領、政治引領，將基層黨組織建設與學校教育教學質量監控有機結合、統一目標、協同推進，全面深化新時代教師隊伍建設，厚植工匠文化傳承工匠精神，肩負為黨育人為國育才的使命感和責任感。

? ?二、主要做法

? ?（一）厚植精神沃土，執提升質量之初心。

? ?一是加強理論學習，建立學習型黨組織。以集中學習、主題教育、專題研討等多種形式組織全體教職工學習黨的十九大、二十大和十九屆歷次全會精神以及習近平總書記關于教育的重要論述；黨員領導干部帶頭學習《黨章》和《中國共產黨廉潔自律準則》等黨內法規，以身作則、以上率下發揮表率示范作用。二是實地開展紅色見學活動。組織全體教師參觀戰旗村等紅色基地，進一步強化對習近平總書記來川視察重要講話精神的學習理解，提高黨員的理論水平，增強黨員的政治意識。通過思想建設使支部堅守紅色育人的初心，擔為黨育人為國育才的使命。

? （二）提升組織能力，表嚴控質量之恒心。

? ?一是嚴格落實黨內政治生活制度。廣泛開展重溫入黨誓詞、過政治生日、佩戴徽章等政治儀式感強的活動，引導黨員經常性接受黨性鍛煉。二是加強支部規范化建設。對標對表《中國共產黨支部工作條例（試行）》等黨內規章制度，狠抓"三會一課規范化，陣地建設標準化、制度建設長效化"建設，不斷增強黨支部凝聚力、戰斗力，充分發揮戰斗堡壘作用。把基層組織建設作為一項常抓不懈的工程，通過提升組織能力強化支部嚴控教學質量的恒心。

? ?（三）強化行動落實，立崇高師魂之決心。

? ?一是加強師德師風建設。組織開展師德師風專題學習教育活動，引導全體教職工以案為鑒、筑牢拒腐防變的思想防線；全年至少開展1次師德師風自查自糾活動，推動全面從嚴治黨不斷向縱深發展。二是加強督導考核。強化師德師風監督考核，構建涵蓋學生、教師、職能部門、紀檢監察審計處等多主體的監督體系，落實師德監督工作，防止師德失范；強化教學督導監督考核，重點督查教師上課禮儀、課堂管理、教學秩序等情況，深入開展教學的診斷與改進工作，提升教師教書育人能力，建設高素質專業化教師隊伍。以黨建為引領，不斷提升部門業務能力，錘煉新時代高校教師的高尚師德，堅持立崇高師魂的決心。

? ?三、工作成效

? ?一是成為學習先鋒隊。堅持“思想在前、教育為先”的工作理念，引領黨員教師全面加強政治理論學習，做到政治理論學習思想自覺、行動自覺、實踐自覺，不斷提升黨性修養。二是成為業務先鋒隊。搭建教師快速成長平臺，創新教師考核評價機制，促使教師不斷提升自身業務能力，助力學?？焖侔l展。三是成為育人先鋒隊。將師德建設作為教師隊伍建設的首要工作，引導教師全面提升師德素養，做到為人師表，愛崗敬業，關愛學生，業績突出，人人爭做育人先鋒。四是成為服務先鋒隊。黨員干部以身作則，充分發揮先鋒模范帶頭作用，以全心全意為人民服務為根本宗旨，樹牢共產黨員這一鮮明旗幟。